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Introduction : aider à écrire
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01683532 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2011, pp.9-11 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3958 (2011)
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Les Langues Modernes n°2/2011 : Aider à écrire
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Hamez, Marie-Pascale. - : HAL CCSD, 2011. : Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2011
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01663479 ; APLV. France. Les Langues Modernes, 2011 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article3958 (2011)
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Aider l'élève de sixième à écrire : de l'épaisseur historique et culturelle du travail du professeur de français au XXIème siècle
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In: Le travail enseignant au XXIème sièce ; Le travail enseignant au XXIème siècle, contribution publiée en ligne dans les Actes du congrès, http://www.inrp.fr/archives/colloques/travail-enseignant/contrib/142.htm ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665854 ; Le travail enseignant au XXIème siècle, contribution publiée en ligne dans les Actes du congrès, http://www.inrp.fr/archives/colloques/travail-enseignant/contrib/142.htm, ifé (Institut français de l'Education) ; ENS (Ecole Normale Supérieure), Mar 2011, Lyon, France (2011)
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Prescriptions institutionnelles et enseignement de l’écriture aux élèves nouvellement arrivés en France
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In: ISSN: 1925-5357 ; Arborescences, revue d'études françaises ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01680565 ; Arborescences, revue d'études françaises, Département d'études françaises - Université de Toronto, 2011, Identités linguistiques en langues : identités à la croisée du prescriptivisme et du patriotisme, ⟨10.7202/1001945ar⟩ ; https://www.erudit.org/fr/revues/arbo/2011-n1-arbo1515298/1001945ar/ (2011)
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Enseigner l'écriture au niveau secondaire, en France, au XXème et au XXIème siècle
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In: 3ème Conférence internationale Education, Economie et Société ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665869 ; 3ème Conférence internationale Education, Economie et Société, Analytrics, Jul 2011, Paris, France (2011)
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Activités d'écriture en FLE/FLS : aperçu des discours de la formation (n°2)
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01679618 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2011, pp.49-56 (2011)
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Prescriptions institutionnelles et enseignement de l’écriture aux élèves nouvellement arrivés en France
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Hamez, Marie-Pascale. - : Département d'études françaises, Université de Toronto, 2011. : Érudit, 2011
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Rubrique "FLE-FLS" (2006-2010) sur le site APLV-Langues-Modernes.org
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In: https://hal.univ-lille.fr/hal-01716998 ; 2010 (2010)
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Modèles de l'enseignement de l'écriture
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In: Les voix des Français à travers l'histoire, l'école et la presse ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01664489 ; Abécassis, M. et Ledegen, G. (dir.). Les voix des Français à travers l'histoire, l'école et la presse, 1, Peter Lang, pp.223-233, 2010, 9783034301701 ; https://www.peterlang.com/view/product/43692 (2010)
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Compte-rendu de lecture de "L'éducation au-delà des frontières" sous la direction de Sophie Babault et de Laurent Puren
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665893 ; 2009, pp.87-88 (2009)
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Prescriptions institutionnelles et enseignement de l'écriture aux élèves nouvellement-arrivés en France ? Quels implicites politiques et idéologiques ? Quels enjeux didactiques ?
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In: Prescriptivism(e) et Patriotism(e) - Normes linguistiques et identitaires du nationalisme à la mondialisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01968128 ; Prescriptivism(e) et Patriotism(e) - Normes linguistiques et identitaires du nationalisme à la mondialisation, University of Toronto, Aug 2009, Toronto, Canada ; http://projects.chass.utoronto.ca/prescrip/index.htm / https://www.erudit.org/fr/revues/arbo/2011-n1-arbo1515298/1001945ar/ (2009)
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Travailler en projet avec la bande dessinée dans une approche actionnelle
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01664487 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2009, La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langues, pp.54-61 ; http://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/ (2009)
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